В последние годы много внимания уделяется вопросу о качестве образования. В странах Евросоюза создаются специальные институции, которые выдают сертификаты. Например, в Великобритании существует национальное агенство, которое следит за качеством образования: проводит тестирование студентов, учитывает сколько людей устроилось на работу по специальности.

В ЕС это один из важных вопросов политического проиритета. Вопрос только в том, как сделать так, чтобы дипломы всех высших учебных заведений стран Евросоюза признавались во всех этих государствах.

Мировая практика показывает, что концепция управления качеством состоит из четырех составляющих: самого процесса обучения, научно-технического прогресса, составления хорошего учебного плана и квалифицированного преподавательского состава. Диплом в наше время купить можно, а знания - нет.

Качественненное высшее образования - это интеллектуальный капитал не только самого человека, но и общества. Цель университетов дать студентам не только преимущество сегодня, но и обеспечить качественную жизнь в будущем. Нельзя согласиться с теми, кто считает, что все регулирует только рынок.

В первую очередь, образование - это личный капитал каждого. Оно помогает молодым людям сформулировать свою жизненную позицию, сформировать собственный взгляд на мир, социальный и политический статус. К сожалению, ВУЗы ориентированные только на количество, а не на качество не дают этого. Те институты, которые слепо идут за сегодняшними потребностями рынка, не думая о будущем, превращаются в простых "продавцов" дипломов, а не образования. Коррупция в таких заведениях стала поистине мировой проблемой.

Университеты должны быть готовы к возможности всестороннему сравнению своего учебного плана и объективной оценке со стороны.